LITTLE MOON

Good morning boys and girls! He cerrado la encuesta final y el curso. Gracias por vuestros comentarios. "FOLLOW YOUR DREAMS. They know the way"

Good Morning!😊 Podéis dedicar unos segundos a realizar la encuesta de final de curso para ver cómo ha ido el tercer trimestre. En principio es anónima y cuando le das a enviar al final me llega todo lo que escribas. Me gustaría que el alumno o alumna fuese sincero y participara con su opinión, no solamente los padres. Es para mejorar en lo que podamos. Si quieres que sepa quién eres apunta tu nombre y curso en los comentarios del final. MUCHAS GRACIAS!⭐ Cargando…

LEVEL: 4th PRIMARY Hello boys and girls! RUTINA Repeat: What's the date today? It is Monday 8th of June.  What's the weather like? It is sunny/cloudy.🌈⛅ UNITS 3 AND 4: REVIEW ACTIVITY BOOK (no está) / BLINKLEARNING (actividades/juegos ) UNIT 3 & 4 _REPASO UNIT 3 UNIT 4 - Words: SCHOOL SUBJECTS - Grammar: Does he/she like...? - Words: a headache, earache, a cold, a cough, a stomach ache, toothache. - Grammar: What's the matter? He/She has got a... - Words: DAILY ROUTINES + TELL THE TIME - Grammar: What time does he/she ...? He/She has ...at... - Words: Insects, grass, nuts, seeds, meat, water. - Grammar: Does it live/eat...? Yes, it does. /No, it doesn't. SCHOOL SUBJECTS (UNIT 3) VERB: LIKE (UNIT 3) WHAT'S THE MATTER? (UNIT 3) DAILY ROUTINES AND TIME (UNIT 4)   ¿QUÉ HAGO? 1- Ir a la página de BLINKLEARNING y ver vídeos y juegos de repaso. Os las envío tipo deberes. 2- Hacer los ejercicios de estas pág...

Nuestro último ...         THURSDAY OF CHALLENGE! Habéis seguido las instrucciones! Espero que sí! 💪🙋 (La tutora os enviará un mensaje al whatsapp de la clase) CHALLENGE 6: MY PORTRAIT 1- FECHA: 4/06/2020 2- El producto final es una foto de tu representación de un retrato famoso, mirad la foto de ejemplo: He elegido un retrato de Frida Kahlo porque representa la diversidad cultural y el poder femenino: 3- PORTRAIT OR SELFPORTRAIT? What is the difference? What is the difference between selfie and selfportrait? --> LINK HERE FOR MORE INFORMATION 4- ¿QUÉ TENGO QUE HACER? PASO 1 INVESTIGATE: Who is your favourite painter? What is your favourite art movement? EXAMPLES OF ARTISTIC MOVEMENTS →😊 WIKIPEDIA EXAMPLES OF PORTRAITS→😁   PINTEREST   PASO 2 TAKE A PHOTO OR SELFIE: Para hacer la foto puedes pedir ayuda, puedes disfrazarte con lo que tengas por casa, puedes gastar filtros del móvi...

LEVEL: 4th PRIMARY Hello boys and girls! RUTINA Repeat: What's the date today? It is Monday 1st of June.  What's the weather like? It is sunny/cloudy.🌈⛅ UNITS 1 AND 2: REVIEW ACTIVITY BOOK (no está) / BLINKLEARNING (actividades/juegos ) UNIT 1 & 2 _REPASO UNIT 1 UNIT 2 - Words: PLACES IN ROOFTOPS - Grammar: IS GOING TO - Words: a parcel, a dictionary, a pot, a torch, a watch, a ladder. - Grammar: POSSESSIVE ADJECTIVES (his, her, their) - Words: SPORTS - Grammar: DO YOU...? - Words: surfing, swimming, waterskiing, rafting, kayaking, diving. - Grammar: ARE YOU GOOD AT...? GOING TO (UNIT 1) POSSESSIVE ADJECTIVES (UNIT 1) DO YOU...? (UNIT 2) Practica contestando Yes, I do. /No, I don't. ARE YOU GOOD AT...? (UNIT 2) Cuento sobre "Are you good at..?" ¿QUÉ HAGO? 1- Ir a la página de BLINKLEARNING y ver vídeos y juegos de repaso. Os las envío tipo deberes. 2- Hacer los ejer...

Nuestro quinto ...         THURSDAY OF CHALLENGE! Habéis seguido las instrucciones de Max! Espero que sí! 💪🙋 Max: Es su último día de trabajo en el cole, así que si queréis enviarle un dibujo o algo me lo enviáis a mi al correo y yo se lo haré llegar. Recibiréis un vídeo de despedida que está preparando. BYE BYE MAX! (La tutora os enviará un vídeo de Max al whatsapp de la clase) CHALLENGE 5: I INTERVIEW 1- FECHA: 28/05/2020 2- El producto final es una foto haciendo una entrevista, mirad la foto de ejemplo: 3- INTERVIEW, ¿Cómo trabajar la entrevista desde casa? PASO 1 Vamos a ver el siguiente vídeo de SHAKIRA, la entrevistan unos niños. Antes de dar al PLAY prepara una libreta y apunta cosas que te llamen la atención. PASO 2 Contesta a las siguientes preguntas: *tendrás que ver el vídeo de nuevo. 1- What is her name? 2- What is her favourite song? 3- She mentions one of the songs she wrote at the age of 18, Wha...

LEVEL: 4th PRIMARY Hello boys and girls! RUTINA Repeat: What's the date today? It is Monday 25th of May.  What's the weather like? It is sunny and hot. 😷😷 UNIT 5_ LESSON 6_READING COMPREHENSION CLASS BOOK (page 54) / BLINKLEARNING (page 56) 1- Escucha y di cual dibujo es. Te dejo aquí el audio pero también puedes: escuchar en los CDs (CD2, 29) o en la plataforma de blinklearning (icono audio).    AUDIO 1           2- Mira escucha y repite.            Te dejo aquí el audio pero también puedes: escuchar en los CDs (CD2, 30) o en la plataforma de blinklearning (icono audio).                     AUDIO 2 3- Elige un pirata y describe qué dice. ¿Qué está él o ella diciendo? ORAL  Crea en tu libreta una conversación como la de los niños del ejemplo utilizando los demostrativos que estudiamos para el reto d...

Nuestro cuarto ...         THURSDAY OF CHALLENGE! Habéis seguido las instrucciones de Max! Espero que sí! 💪🙋 (La tutora os enviará un vídeo de Max al whatsapp de la clase) SURPRISE! 👀 Más abajo podréis ver a Max leyendo un libro que hemos escogido para vosotros. CHALLENGE 4: LEER UN LIBRO EN INGLÉS (PART 2) 1- FECHA: 21/05/2020 2- ¿Ya os habéis hecho una foto leyendo un libro en inglés?recuerda: incluye otros objetos de la historia, por ejemplo si el libro es de piratas incluye en tu foto un gorro, un parche, un sable, etc. Max y yo hemos elegido "The Skateboarder" mirad la foto de ejemplo: *Nota: no hace falta acabar el libro en un día, tendréis la plataforma de Oxford abierta hasta el 30 de Junio. 3- BOOK REVIEW.  Esta semana tenéis que acabar de leer el libro que hayáis escogido. Algunos ya habéis acabado porque estáis muy trabajadores. Aquí os dejo las BOOK REVIEW (revisión del libro). Son parecidas a las que hemos hecho e...

LEVEL: 4th PRIMARY Hello boys and girls! RUTINA Repeat: What's the date today? It is Monday 18th of May.  What's the weather like? It is sunny/cloudy. UNIT 5_ EXTRA ACTIVITIES ACTIVITY BOOK (pages 68-69) / BLINKLEARNING (pages 92-93) ¿QUÉ HAGO? Página 68.           1- Completa el crucigrama con el vocabulario del tema. 2- Escribe las preguntas y respuestas.Utiliza She wants to (=Ella quiere) o He wants to (=Él quiere). ¿QUÉ HAGO? Página 69.            1- Busca, rodea y escribe el vocabulario de los piratas (recuerda la historia).            2- Mira y escribe, según los dibujos si está cerca o lejos (recuerda el challenge de los demostrativos cuando describías la habitación). LINK AQUÍ RESPUESTAS ACTIVITY BOOK (p. 68-69) Recuerda si tienes dudas envíame un email. Ánimo familias! 

Nuestro cuarto ...         THURSDAY OF CHALLENGE! Habéis seguido las instrucciones de Max! Espero que sí! 💪🙋 (La tutora os enviará un vídeo de Max al whatsapp de la clase) SURPRISE! 👀 Más abajo podréis ver a Max leyendo un libro que hemos escogido para vosotros. CHALLENGE 4: LEER UN LIBRO EN INGLÉS . 1- FECHA: 14/05/2020 2- Haceros una foto leyendo un libro en inglés, incluye otros objetos de la historia, por ejemplo si el libro es de piratas incluye en tu foto un gorro, un parche, un sable, etc. Max y yo hemos elegido "The Skateboarder" mirad la foto de ejemplo: *Nota: no hace falta acabar el libro en un día, tendréis la plataforma de Oxford abierta hasta el 30 de Junio. 3- AQUÍ TENÉIS LAS  INSTRUCCIONES ⤵ Plantilla schoo lof_challenges_4 de Colegio 4- DESCARGA TU PLANTILLA  AQUÍ  (Editable e imprimible) *La plantilla está en versión OPEN OFFICE (si se deforma abre en presentaciones de google)...

LEVEL: 4th PRIMARY Hello boys and girls! RUTINA Repeat: What's the date today? It is Monday 11th of May.  What's the weather like? It is sunny. UNIT 5_ LESSON 9_WRITING CLASS BOOK (page 57) / BLINKLEARNING (page 59) 1- Mira las fotos que aparecen y habla sobre las imágenes. ORAL.       Ejemplo: I can see...a family in photo 1.                        I can see...cartoons in photo 2.                       I can see...a girl and a fox in photo 3.                       I can see...the book "The Little Prince" in photo 4.  2- Escucha en los CDs o en la plataforma de blinklearning (el texto es un poco diferente pero trabajamos lo mismo).     AUDIO DE LA HISTORIA  3- Comprensión de textos. Contesta a las preguntas siguientes: 1. Who likes old films? (¿A quién le gustan las películas...

Nuestro tercer ...         THURSDAY OF CHALLENGE! Habéis seguido las instrucciones de Max! Espero que sí! 💪🙋 (La tutora os enviará un vídeo de Max al whatsapp de la clase) CHALLENGE 3 : DESCRIBE TU HABITACIÓN EN INGLÉS. 1- FECHA: 7/05/2020 2- Haceros una foto en vuestra HABITACIÓN señalando lo que estáis describiendo. Para poder DESCRIBIR necesitamos el vocabulario de la habitación y los demostrativos. Os dejo fotos y vídeos paso por paso. VOCABULARY DEMONSTRATIVES VIDEO EXPLICATIVO Ahora coge la libreta o un folio y describe tu habitación. Empieza con frases sencillas y ves añadiendo adjetivos que ya conoces. Guarda todo lo que hagas. EJEMPLO: This is my bedroom. --> This is my bedroom, it's big/small.                     That is my closet/wardrobe. --> That is my nice closet. Siempre me preguntáis de cuántas líneas, así que mínimo 5 frases ...

Good morning boys and girls! What day is today? Today is Monday the 4th (fourth) of May. What's the weather like? It's sunny / cloudy / rainy. Hemos pasado de las lessons 1 y 2, que ya habéis hecho, a la 5 SÍ, no me he equivocado. Recordad que estamos eligiendo cosas que podáis hacer. CLASS BOOK (páginas 52-53) / BLINKLEARNING (pág. 54-55) 1- Leer la historia "THE PIRATES TREASURE". Para trabajarla podemos jugar a:  1.1. Buscar los personajes: Cómo se llaman? Quiénes son? Buscamos en la historia quién es cada uno. 1.2. Subrayar las palabras de vocabulario: En esta historia se trabaja el vocabulario pirata que tienes más abajo. Busca las palabras y trabaja su pronunciación. 1.3. Trabajar la pronunciación: Cómo? Pues hay 3 opciones:         - Vídeo de Max. (whatsapp)*por problemas técnicos lo tendréis martes.         - Diccionario on-line (el que quieras, aunque en mi blog tengo un apartado DICTIONARY con sugeren...

Nuestro segundo ...         THURSDAY OF CHALLENGE! Habéis seguido las instrucciones de Max! Espero que sí! 💪🙋 (La tutora os enviará un vídeo de Max al whatsapp de la clase) CHALLENGE 2 : APRENDER UNA CANCIÓN EN INGLÉS. 1- FECHA: 30/04/2020 2- Haceros una foto con vuestro PELUCHE o mascota y CANTANDO una canción que hayáis trabajado. Para SABER CÓMO TRABAJAR la canción ves al apartado SONGS: http://littlemoonadventures.blogspot.com/2020/04/propuesta1-simple-songs-nursery-rhymes.html Sigue las instrucciones de la PROPUESTA 1. Mi propuesta es sencilla sobre cultura inglesa, si ya te la sabes puedes elegir otra que te guste. Lo importante es no parar de aprender y motivarse! 3- AQUÍ TENÉIS LAS  INSTRUCCIONES ⤵ CHALLENGE 2 de Colegio 4- DESCARGA TU PLANTILLA  AQUÍ  (Editable e imprimible) *La plantilla está en versión OPEN OFFICE (si se deforma abre en presentaciones de google). Si tienes MICROSOFT WORD PRUEBA...

SESIONES NIVEL: 4 th PRIMARY ABRIL SEMANA DEL 27 AL 1 SESIÓN 3: Tema 5 ROOFTOPS SESIÓN 4: PROPUESTA LUGAR: blinklearning LUGAR: blog de la maestra - LESSON 2: GRAMMAR (verbo WANT) Class Book pág.51 Activity Book pág.45 (hacer y corregir) - Entrar en el apartado SONGS (Canciones). - Leer el post y hacer la propuesta. “PROPUESTA 1: SIMPLE SONGS, NURSERY RHYMES” ACTIVIDADES (Class Book pág. 51 de blinklearning) 1- Escuchar la canción (en blinklearning) y unir cada foto con el verso que describe. 2- Actividad Oral. Escuchar y repetir (en blinklearning) el verbo WANT (querer). Practicar la conversación cambiando las expresiones y el vocabulario aprendido (FILMS). Activity Book (pág. 45 de BLINKLEARNING) 1- Escuchar y unir (de blinklearning) cada niño con la película que quiere ver. 2- Según los dibujos hacer frases con:                ...

INSTRUCCIONES : Dos días a la semana a las 9:00 publicaré PROPUESTAS DE TRABAJO en el blog: http://littlemoonadventures.blogspot.com/ *Una opción es suscribirse al blog de la maestra y os enviará una notificación al email cuando se publique alguna novedad. PROGRAMACIÓN: Para saber qué se va a trabajar tendremos una tabla sencilla. En esta tabla, que tenéis más abajo, se explica que todas las semanas habrá dos sesiones: SESIÓN 1: PROPUESTA de una  SESIÓN DEL LIBRO ROOFTOPS (contenidos mínimos) . Si tenéis libros los utilizáis, sino tenéis los libros entráis en la plataforma de BLINKLEARNING (donde tenéis que registraros con vuestros padres/madres y están los libros). ¿Si tengo libros necesito la plataforma? Sí, para escuchar los listenings y ver los vídeos. ¿Cómo corregir? En la plataforma de BLINKLEARNING hay corrector (os he hecho un tutorial en el blog para explicarlo). Otra opción es que cuando publique la sesión al final tendréis las...

Nuestro primer ...         FRIDAY OF CHALLENGE! Habéis seguido las instrucciones de Max! Espero que sí! 💪🙋 (La tutora os enviará un vídeo al whatsapp de la clase) CHALLENGE 1 : 1- FECHA: 24/04/2020 2- Haceros una foto con las uñas pintadas según las diez nuevas palabras que habéis aprendido con el diccionario. Un TIP (consejo) yo he buscado 5 verbos y 5 adjetivos por eso llevo una mano de cada color! Vosotros/as podéis hacer lo mismo con otras palabras por ejemplo 5 nombres y 5 question words. Lo importante es no parar de aprender y motivarse! 3- AQUÍ TENÉIS LAS INSTRUCCIONES ⤵ SCHOOL OF challenges de Colegio 4- DESCARGA TU PLANTILLA AQUÍ (Editable e imprimible) *La plantilla está en versión OPEN OFFICE (si se deforma abre en presentaciones de google). Si tienes MICROSOFT WORD PRUEBA ESTA VERSIÓN AQUÍ  (.pot) o AQUÍ (.ppt) RECUERDA! No tenemos prisa tienes hasta septiembre para completar tus retos!